Lễ khai giảng tại IVS diễn ra trong không khí trang nghiêm nhưng cũng đầy cảm xúc. Từ cờ hoa rực rỡ đến những tiếng trống trường vang vọng, mọi chi tiết đều được chuẩn bị chỉn chu, thể hiện tinh thần trách nhiệm và sự đầu tư của Ban giám hiệu nhà trường.

Học sinh là trung tâm – Giáo dục là hành trình kiến tạo nhân cách

Không giống những lễ khai giảng chỉ dừng lại ở nghi thức, tại IVS, buổi lễ là lời cam kết cho một hành trình giáo dục hướng tới giá trị cốt lõi: “Giáo dục để hình thành con người có ích, biết sống có lý tưởng và trách nhiệm với cộng đồng.” 

“IVS không chỉ dạy chữ – chúng tôi dạy cách làm người. Trong kỷ nguyên của công nghệ và biến động xã hội, nhân cách và đạo đức là kim chỉ nam giúp các em vững vàng trước mọi thử thách.”

Đổi mới – không chỉ là hình thức, mà là nền tảng của sự phát triển

Năm học 2025–2026 đánh dấu bước chuyển mình mạnh mẽ của IVS trong việc ứng dụng công nghệ vào giảng dạy, từ lớp học thông minh, hệ thống học liệu số đến việc tăng cường các hoạt động trải nghiệm thực tế, dự án nhóm, rèn luyện kỹ năng sống. Đặc biệt, nhà trường tiếp tục duy trì và phát triển chương trình rèn luyện thân – tâm – trí dựa trên triết lý giáo dục nhân văn của phương Đông, kết hợp với phương pháp sư phạm hiện đại của phương Tây.

Hướng tới một thế hệ học sinh IVS toàn diện

Bên cạnh thành tích học tập, IVS tự hào là nơi giúp học sinh tìm thấy bản thân, vượt qua khủng hoảng tâm lý, học cách yêu thương và sẻ chia. Nhiều em từng có những khó khăn trong hành vi hoặc cảm xúc, sau quá trình học tập và rèn luyện tại IVS, đã trở nên tự tin, trách nhiệm và đầy hoài bão.

Chia sẻ sau buổi lễ, em Nguyễn Khánh Linh – học sinh lớp 11 – xúc động nói:

“Trước đây em từng rất khép kín và mất định hướng. Nhưng nhờ thầy cô và môi trường IVS, em học được cách sống tích cực hơn, có ước mơ và dám theo đuổi nó.”

Lễ khai giảng tại IVS không chỉ đánh dấu khởi đầu một năm học mới mà còn là minh chứng sống động cho một triết lý giáo dục nhân bản, tiến bộ. Trong hành trình ấy, IVS đang từng ngày khẳng định vị thế là ngôi trường của những đổi thay tích cực – nơi học sinh không chỉ được dạy để thành công, mà còn để trở thành người có ích.